Originalsprache | Englisch |
---|---|
Seiten (von - bis) | CRD42022307145 |
Fachzeitschrift | PROSPERO: International prospective register of systematic reviews |
Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2022 |
The uses of peer learning with older adults in formal, non-formal and informal learning activities
Jitka Vseteckova, Marianne Markowski, Denise Miller, Charlotte Stoner, Lorraine Smith, Nataliya Rumyantseva, John Miles, Agnes Leu, Fabian Berger, Kerry Jones, Chris Kubiak
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung